Если ваш ребёнок путает О и А, И и Ц, Л и М, П и Р, Ш и Щ — это не «лень» и не «недостаток внимания».
Это — особенность восприятия, которую можно скорректировать — если подходить к ней как к игре, а не к исправлению.
Именно так и работает эта книга:
🔹 175 игровых заданий — не «заполни пропуски», а:
— «Найди всех мышек, которые пишут „О“, а не „А“»;
— «Помоги ежику собрать буквы — он их перепутал, но помнит, как они звучат»;
— «Раскрась только те слова, где есть „Ц“, а не „И“ — и тогда птица полетит».
🔹 Каждая тема — как отдельная миссия:
→ 35 рабочих карточек на пару букв (О–А, И–Ц, Л–М, П–Р, Ш–Щ);
→ Филворды, анаграммы, «зашумлённые» тексты, игры-перевёртыши — всё, чтобы внимание работало не через усилие, а через удовольствие.
🔹 Не просто «буквы» — а весь язык:
— слоги,
— слова,
— предложения,
— даже тексты — всё разбито на «кусочки», которые легко «собрать», когда ты уже знаешь, какие буквы живут вместе.
«Мы не учим писать. Мы учим чувствовать букву — её форму, её звук, её место в слове.
И когда ребёнок начинает видеть разницу между „П“ и „Р“ — он не исправляет ошибку.
Он открывает новую дверь в мир, где слова не бегут, а стоят на своих местах».
✨ Почему эта книга — особенная?
✅ Автор — Юлия Волконская — практикующий логопед с 20-летним опытом. Она знает: дети не реагируют на «надо», они реагируют на «интересно».
✅ Формат А4 — удобен для работы за столом, но не громоздок — можно раскрыть, положить рядом с тетрадью, и не терять фокус.
✅ Цветные иллюстрации — не просто украшение. Это — визуальные якоря: каждый герой (мышка, ежик, белка) — ассоциирован с определённой парой букв.
✅ Подходит для детей 7–10 лет — не «дошкольник», не «подросток», а тот возраст, когда ошибка становится стыдом — и книга помогает снять этот стыд через игру.
✅ Для логопедов, дефектологов, учителей начальных классов — и для родителей. Всем — один и тот же материал. Без «специальных терминов» — только понятные задания.
