Эта книга — не про «как победить обидчиков».
Она — про как остаться собой, когда тебя пытаются стереть.
✨ Почему родители и педагоги выбирают «Мышонка Тима»?
→ Без демонизации — «обидчики» не монстры. Они — тоже дети, которые пока не научились делиться вниманием.
→ Без навязывания решений — не «ты должен ударить/пожаловаться/игнорировать», а: «Давай подумаем вместе: что тебе помогло бы почувствовать себя в безопасности?»
→ С акцентом на телесность — Тим учится замечать:
— «Мои лапки дрожат» → это страх,
— «У меня ком в горле» → это грусть,
— «Я хочу спрятаться» → это потребность в защите.
📖 Что ребёнок выносит — не словами, а чувством:
✔️ Мои чувства — не стыд. Это сигналы.
✔️ Говорить о боли — не слабость. Это смелость.
✔️ Я имею право просить помощи — и быть услышанным.
💡 Как читать с пользой?
— Не «до конца за раз». А по кусочкам — там, где Тим грустит → остановитесь: «А ты когда так чувствовал?»
— Не спрашивайте: «А ты бы как?» — спросите: «А как, по-твоему, Тиму сейчас?»
— Покажите на себе: «Знаешь, мне тоже бывало страшно…»
«Дети не нуждаются в идеальных родителях.
Им нужны — настоящие. Те, кто готов сказать:
“Да, здесь больно. Давай сядем рядом и подышим”»
