В те дни. Ленинградская блокада
в рисунках А. Ф. Пахомова
Блокадный Ленинград глазами художника, который не покидал город ни на один день
Автор: Алексей Пахомов (рисунки)
ISBN: 978-5-6048689-8-0
Жанр: Художественный альбом, история блокады Ленинграда
Алексей Фёдорович Пахомов (1900–1973) — живописец, мастер рисунка и литографии, иллюстратор, один из основоположников советского искусства детской книги. Всю блокаду он провёл в Ленинграде и рисовал город и его жителей. Из этих работ сложился цикл автолитографий «Ленинградская летопись», и он стал основой книги «В те дни».
Пахомов сознательно не изображал блокадный быт, то, что он сам называл «блокадной этнографией»: это и так было у всех перед глазами. Ему было важно другое — боль за человека, забота о человеке, тепло душевного участия. Поэтому на его листах не только голод и холод, но и люди, которые помогают друг другу, работают, спасают детей, держатся вместе.
Альбом позволяет говорить с детьми о блокаде честно и бережно. Рисунок здесь — не иллюстрация к учебнику, а свидетельство очевидца. Он вызывает сопереживание, а не страх, и даёт повод для серьёзного разговора о том, что пережил город.
🎯 Для кого
- Школьники от 6–7 лет и старше: вместе со взрослыми, как первое знакомство с историей блокады через образы, а не через цифры.
- Педагоги и библиотекари: готовят уроки памяти, классные часы и выставки к 27 января и 9 Мая.
- Семьи ленинградцев и петербуржцев: хотят сохранить и передать детям память о том, что пережили их прадеды.
- Любители книжной графики: ценят Пахомова как одного из классиков ленинградской иллюстрации.
🎭 Идеи для книжного мероприятия
1. «Рисунок как свидетельство» — беседа у альбома
Рассмотрите вместе 3–4 листа. Что делают люди? Какое у них настроение? Почему художник выбрал именно этот момент? Учимся читать рисунок как документ.
2. «Человечность как свет» — обсуждение
Найдите в альбоме сцены помощи и заботы. Обсудите, почему Пахомов считал главным именно их. Сила — в поддержке друг друга.
3. «Выставка «Летопись нашего класса»» — творческое задание
Предложите детям нарисовать сцену из жизни своей семьи или школы, которую стоит запомнить. Оформите выставку рядом с книгой. Каждый — летописец своего времени.
4. «Карта блокадного города» — краеведческий квест
Отметьте на карте Ленинграда места, которые узнаются на рисунках. Если есть возможность, пройдите по ним. История рядом с домом.
5. «Письмо из 1942 года» — литературная мастерская
Ребята пишут короткое письмо от имени героя одного из рисунков. О чём он думает, о чём мечтает? Эмпатия через слово.
6. «Техника литографии» — мастер-класс
Расскажите, что такое литография, и попробуйте простой оттиск: рисунок на пенопластовой пластине, валик, краска. Понять ремесло художника.
7. «Минута тишины» — ритуал памяти
Завершите встречу чтением короткого отрывка блокадного дневника или стихотворения и минутой молчания. Память — это действие.
8. «Семейный разговор» — домашнее задание
Предложите детям спросить дома, есть ли в семье истории о блокаде или войне, и принести их на следующую встречу. Связь поколений начинается с вопроса.
💬 Почему эта книга важна
«В те дни» — редкая книга, в которой о блокаде рассказывает художник-очевидец. Пахомов показывает не только трагедию, но и то, что помогло городу выстоять: человеческое участие. Для ребёнка это первый, бережный и честный шаг к пониманию истории родного города и страны.
