Соответствует ФГОС
Количество детей с трудностями обучения письму и такими нарушениями письменной речи, как дислексия, дисграфия, дизорфография и др., увеличивается год от года. Решению этих проблем посвящено данное пособие Л.Г. Парамоновой - известного специалиста в области теории и практики логопедии, ученицы и последовательницы М.И. Хватцева.
Рассмотрены вопросы профилактики нарушений письменной речи и рекомендации по их устранению у детей у детей раннего возраста, а также детей младшего школьного возраста, у которых не удалось предупредить речевые нарушения ранее.
В книге посредством специально подобранного материала (упражнений, тестов, заданий, рисунков) описаны способы формирования предпосылок письменной речи, а именно: слуховые функции (звуковой анализ и синтез слов), зрительно-пространственные представления, фонетический принцип письма, тонкая ручная моторика.
Упражнения сопровождаются визуальным иллюстративным рядом, который облегчает восприятие материала.
Дополнительным бонусом является наличие наглядного материала, размещенного в электронном виде в приложении (QR-код).
Пособие предназначено для педагогов, логопедов, дефектологов, психологов, методистов и воспитателей ДОУ, студентов и аспирантов.
Благодаря доступному изложению книга станет неоценимым помощником для родителей при подготовке детей к школе, а также для самостоятельных домашних занятий по совершенствованию и развитию речи у школьников младших классов.
Содержание:
